Formation de formateurs internes occasionnels

Apprendre, Transmettre, de quoi parle-t-on ?

• Inscrire son rôle de formateur interne dans le contexte de la formation des adultes
• Définir les principaux concepts en formation des adultes (attention, mémorisation, compétence, motivation, représentations…)

Photolangage : Quel formateur êtes-vous ?

Puzzle pédagogique : les piliers de l'apprentissage

Concevoir un scénario pédagogique

• Formuler des objectifs de formation
• Formuler des objectifs pédagogiques
• Construire un scénario pédagogique pertinent

Etude de cas : formation à Bienvivre et/ou travail sur les cas réels des participants

Aborder sereinement la relation pédagogique et animer une session de formation

• Définir sa posture de formateur
• Mobiliser des outils et techniques pédagogiques adaptés à la situation et aux objectifs

Mises en situation : le cauchemar du formateur interne !

Mises en situation : animez votre séquence pédagogique

Evaluer une action de formation

• Evaluer les acquis des participants
• Evaluer sa pratique de formateur
• Mobiliser les outils de l'évaluation formative
• Pratiquer une évaluation à chaud constructive

Activité de synthèse : évaluons la formation !

Objectifs

Concevoir un parcours pédagogique adapté au public

Animer une session de formation

Evaluer une action de formation

Modalités

Présentiel

Évaluation

Auto-positionnement et questionnaire préparatoire numérique avant l'entrée en formation – envoyé par mail 3 semaines avant le démarrage

Evaluation formative pendant la session de formation : participation aux activités, rédaction d'un déroulé pédagogique

Plan d'action et de transfert réalisé en fin de session de formation

Auto-positionnement et questionnaire d'évaluation de la réaction en fin de session de formation.

Questionnaire à froid d'évaluation des impacts – envoyé 3 mois après la formation