Mettre en place l'écoconception des évènements culturels

• Comprendre le vocabulaire de la transition écologique appliqué au secteur culturel (RSE, DD, Economie Circulaire, Ecoconception...)


• Comprendre la réglementation, les obligations en cours et à venir autour des objectifs de l'Accord de Paris et les concepts théoriques et scientifiques (Lois AGEC, Climat et résilience, hiérarchisation déchets, théorie du Donut, Limites planétaires, GIEC...)


• S'inspirer : Prendre connaissance des initiatives du secteur culturel


• Comprendre la définition et la mise en oeuvre de l'économie circulaire


• Focus écoconception : définition, méthode, ACV, mise en oeuvre


• Focus matériaux : eco-responsabilité, traçabilité, labels


• Focus achats responsables : définitions, marchés publics & clauses environnementales, indicateurs environnementaux 


• Focus Ecologie Industrielle/culturelle et Territoriale : comment intégrer l'écosystème local pour favoriser l'écoconception 


• Focus communication : stratégie pour une communication interne et externe, comment bien communiquer sans risquer le greenwashing


• Focus : co-construire un plan d'action écoconception


• Ateliers pratiques sur chacun des focus : permettra de définir un plan d'action en fin de parcours

Objectifs

• Comprendre les concepts de la transition, et la réglementation en vigueur. 


• Comprendre la définition de l'économie circulaire 


• Analyser et appliquer une démarche d'écoconception 


• Identifier les principaux leviers à la réduction des impacts environnementaux dans sa pratique


• Construire un plan d'action écoconception


• Établir des clauses environnementales dans les cahiers des charges et marchés


• Créer et suivre des indicateurs environnementaux 


• Créer une stratégie de communication interne et externe lié au plan d'action

Modalités

• Méthode expositive : Le formateur s'appuie sur une présentation orale ou un support écrit afin d'expliquer ou démontrer des concepts d'apprentissage.


• Méthode active : Cette méthode considère que les connaissances se construisent et ne s'apprennent pas, et a pour point de départ l'action.

Évaluation

• Compte rendu des ateliers collaboratifs


• Matrice de plan d'action écoconception